PROGRAMY
PRIMÁRNÍ PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
pro školy 2011- 2012

FOTOGALERIE

Odkaz na stránky jedné ze škol, která se programů účastní - CO SE DĚJE NA MYŠÁRNĚ? - 7.3. - 6.A ve Zvonici

Na podzim loňského roku jsme připravili první preventivní program pro ZŠ a PŠ Český Brod. Program jsme škole "ušili přímo na míru". Vycházeli jsme tedy z potřeb jejích žáků a pracovali jsme s nimi na konkrétní témata, která je trápila nejvíc. Spolupráce se ZŠ a PŠ v letošním roce pokračuje a v tomto roce zavádíme tyto programy na dalších dvou českobrodských základních školách. 

Stručně o  programech:

Témata:

Klíčovými tématy jednotlivých setkání, jsou oblasti, se kterými jsou spojena určitá rizika, jimž se snažíme předcházet. Jedná se např. o závislostní problematiku, násilí, šikanu a kriminalitu obecně, vztahy vrstevnické, partnerské, ale i k autoritám. Zakomponována jsou i méně tradiční témata jako je internetová bezpečnost, nebo finanční gramotnost.

Čeho se snažíme dosáhnout:

Cílem programů je posílení zdravých a prosociálních způsobů chování dětí a mládeže a snížení míry výskytu rizikového chování. Konkrétněji se snažíme o to, aby děti pochopily danou problematiku. Dále si uvědomily  rizika, která z ní mohou vyplývat a vytvořily si takové strategie chování, které pomohou k předcházení situacím vedoucím k možnému ohrožení. Snažíme se zvýšit jejich povědomí o tom, kam se mohou obrátit pro případnou pomoc. A posilujeme sociální kompetence žáků například tím, že se učí nepřekračovat práva druhých, ale zároveň znají práva vlastní a umějí je hájit. Pracujeme se třídou na zachovaní a zlepšení kvality vztahů v kolektivu a tím i atmosféry, ve kterém tráví Vaše děti významnu část svého života.

Jakým způsobem pracujeme:

Jednotlivé programy jsou odbornými pracovníky zpracovány tak, aby co nejvíce obsáhly místní problematiku. Zároveň jsou připraveny zábavnou a intenzivně zážitkovou formou. Každé dítě si odnáší ze setkání více či méně silný vlastní zážitek (týkající se probíraného tématu), který je významným zdrojem poznání a současně impulsem pro zapamatování. Programy vytváří pro děti situace, v nichž je třeba najít řešení, dodávají dětem dostatek příležitostí a podnětů. Koncepce jednotlivých bloků se napojuje a podporuje průřezová témata v rámci vzdělávacího programu školy.